Задание 34. «Пути эволюции»

Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

Тест 1. Разработал вопрос об главных путях заслуги био прогресса:

1. Ч.Дарвин.

2. Ж.Б.Ламарк.

3. Э.Геккель.

4. А.Н.Северцов.

Тест 2. Для ароморфозов типично:

1. Приспособление к определенным условиям обитания без увеличения уровня организации.

2. Увеличение уровня организации, морфофизиологический прогресс.

3. Снижение уровня организации, морфофизиологический регресс.

Тест 3. Для идиоадаптаций Задание 34. «Пути эволюции» типично:

1. Приспособление к определенным условиям обитания без увеличения уровня организации.

2. Увеличение уровня организации, морфофизиологический прогресс.

3. Снижение уровня организации, морфофизиологический регресс.

Тест 4. Для дегенераций типично:

1. Приспособление к определенным условиям обитания без увеличения уровня организации.

2. Увеличение уровня организации, морфофизиологический прогресс.

3. Снижение уровня организации, морфофизиологический регресс.

**Тест 5. К ароморфозам (а), идиоадаптациям Задание 34. «Пути эволюции» (б) и дегенерациям (в) животных относятся:

1. Конечности земноводных.

2. Возникновение легочного дыхания у земноводных.

3. Скорлупа у яиц птиц и рептилий.

4. Защитные расцветки у животных.

5. Покровы у рептилий.

6. Иголки у ежа.

7. Уплощение тела у придонных рыб.

8. Мешковидное тело саккулины.

9. Оперение у птиц.

10. Клюв, перепонки на лапах у утки.

11. Возникновение Задание 34. «Пути эволюции» четырехкамерного сердца у птиц и млекопитающих.

12. Редукция пищеварительной системы у ленточных червяков.

13. Внутреннее оплодотворение у рептилий.

**Тест 6. К ароморфозам (а), идиоадаптациям (б) и дегенерациям (в) растений относятся:

1. Возникновение тканей у растений (механической, покровной, проводящей).

2. Отсутствие фотосинтеза у паразитарных растений, к примеру у повилики.

3. Возникновение ветроопыления у голосеменных растений.

4. Возникновение цветка и Задание 34. «Пути эволюции» плода у покрытосеменных растений.

5. Приспособления цветов к опылению ветром, насекомыми.

Тест 7. Ароморфозы приводят:

1. К био прогрессу.

2. К био регрессу.

3. Может быть к прогрессу, может быть к регрессу.

Тест 8. Идиоадаптации приводят:

1. К био прогрессу.

2. К био регрессу.

3. Может быть к прогрессу, может быть к регрессу.

Тест 9. Дегенерации приводят:

1. К био прогрессу Задание 34. «Пути эволюции».

2. К био регрессу.

3. Может быть к прогрессу, может быть к регрессу.

Тест 10. К морфофизиологическому прогрессу приводят:

1. Ароморфозы.

2. Идиоадаптации.

3. Дегенерации.

4. И ароморфозы, и идиоадаптации, и дегенерации.

Задание 35. Допишите предложения: «Основные постулаты СТЭ»

Запишите номера предложений и допишите их:

  1. Меньшая эволюционная единица – популяция, потому что (_).
  2. Простым эволюционным событием является Задание 34. «Пути эволюции» (_).
  3. Простый эволюционный материал – (_).
  4. Вид состоит из (_).
  5. Обмен аллелями вероятен только (_).
  6. Случайный и ненаправленный нрав имеют последующие причины эволюции: (_).
  7. Единственный направляющий фактор эволюции – (_).
  8. Эволюция носит дивергентный нрав, другими словами (_).
  9. Эволюция носит постепенный (время от времени неожиданный) и долгий нрав, видообразование представляет собой (_).
  10. Макроэволюция (эволюция на уровне выше вида) идет Задание 34. «Пути эволюции» (_).
  11. Эволюция не носит направленного (_).

Ответы:

Задание 1.

1. Вид, род, отряд, класс. 2. Количество тычинок, однополость и обоеполость растений. 3. Не отражала эволюцию и схожие связи, основывалась на наружном сходстве. 4. Сделал систематизацию, более полную для собственного времени, составил описание около 10 тыс. видов растений, 4,5 тыс. видов животных, открыл около 1,5 тыс. видов растений, закрепил внедрение бинарной номенклатуры, реформировал Задание 34. «Пути эволюции» ботанический язык – установил единообразную ботаническую терминологию, в первый раз расположил человека в один отряд с мортышками. 5. Усложнения нервной и кровеносной систем. 6. Он пробовал отразить эволюцию живых организмов. 7. Упражнение и неупражнение органов под воздействием среды; наследование благоприобретенных признаков; рвение организмов приспособиться к новым условиям среды. 8. Происходит упражнение либо неупражнение органов Задание 34. «Пути эволюции», и появляются целесообразные конфигурации в строении организма. 9. Передаются последующему поколению. 10. Создание эволюционного учения и попытка отыскать движущие силы эволюции. 11. Благоприобретенные признаки передаются последующему поколению, что существует рвение к самоусовершенствованию. 12. Но наследования обретенных признаков не происходило, хвосты 20 первого поколения были такими же как у первого.

Задание 2.

1. Определенную, неопределенную и Задание 34. «Пути эволюции» коррелятивную. 2. Мутационную и комбинативную. 3. Мутационная и комбинативная. Мутационная приводит к изменению генов, комбинативная слагает их в новые композиции. 4. Комбинативная.

Задание 3.

1. Подбираются родительские особи с подходящими селекционеру признаками – играет направляющую роль. 2. В подборе пар с определенными признаками. 3. Безотчетную и методическую формы. 4. Признаки родителей благодаря наследственности передаются последующему поколению.

Задание 4.

1. Внутривидовую Задание 34. «Пути эволюции», межвидовую и борьбу с неблагоприятными критериями среды. 2. Внутривидовая, потому что происходит за однообразные потребности. 3. Межвидовая. 4. К выживанию более адаптированных. 5. Да.

Задание 5.

Тест 1: 2. Тест 2: 2. Тест 3: 3. Тест 4: 2. Тест 5: 1. Тест 6: 3. Тест 7: 3.Тест 8: 2,4,6,7. **Тест 9: 1, 4, 7. **Тест 10: 3, 5, 6.

Задание 6.

1. Ушные раковины зайцев содействуют теплопотере. Зайцы с маленькими размерами ушных раковин стремительно перенагреваются и возможность погибнуть у их Задание 34. «Пути эволюции» больше. У зайцев с большенными ушными раковинами больше возможность погибнуть от переохлаждения, в большей степени выживают зайцы со средними размерами ушных раковин. 2. В местности с теплым климатом органы теплопотери должны быть развиты лучше, потому и ушные раковины должны быть больше. Маленькие уши зайца-беляка, живущего при Задание 34. «Пути эволюции» более низких температурах, обеспечивают достаточное остывание тела. 3. Сохраняет среднее значение признаков, если сфера обитания не меняется. 4. Изменение критерий обитания приводит к выживанию особей, более адаптированных к новым условиям. На потемневших стволах в большей степени выживают березовые пяденицы с более черной расцветкой. 5. Приводит к образованию новых видов при изменении сферы обитания. 6. Островные Задание 34. «Пути эволюции» насекомые обязаны иметь либо очень массивные крылья, чтоб не попасть в океан, либо вообщем не летать. Мадагаскарские тараканы утратили крылья, но имеют очень хваткие лапки. На континенте отбор в пользу бескрылых насекомых отсутствует и Южноамериканские тараканы (блаберусы) сохранили крылья.

Задание 7.

1. Особи, отличающиеся друг от друга, имеют меньше общих Задание 34. «Пути эволюции» потребностей, меньше соперничают и имеют огромные шансы на выживание. 2. Расхождение признаков. 3. На схеме 6 родов (a14, q14, p14 — 1 род, предок а10; s14, f14 — 2 род, общий предок f10; o14, c14, m14 — 3 род, общий предок m10; F14 — 4 род, предок F10; n14, r14, u14 — 5 род, общий предок u10; d14, i14, z14 — 6 род, общий Задание 34. «Пути эволюции» предок z10). 1-ое семейство — 1-ый и 2-ой роды, 2-ое — 3-ий род, третье — 4-ый род, 5-ый и 6-ой роды входят в 4-ое семейство. 1-ое и 2-ое семейство можно соединить в один отряд, потому что у их общий предок А, третье семейство — единственное семейство во 2-м отряде, предок F, 4-ое семейство — единственное Задание 34. «Пути эволюции» семейство в 3-ем отряде, предок I. 4. На виды В, С, D, E, F, G, H, К, L.

Задание 8.

1. Метафизиком, креационистом. 2. Сделал систематизацию, более полную для собственного времени, составил описание около 8 тыс. видов растений, 5 тыс. видов животных, закрепил внедрение бинарной номенклатуры, реформировал ботанический язык – установил единообразную ботаническую терминологию. 3. Рвение к самоусовершенствованию Задание 34. «Пути эволюции» (рвение приспособиться), упражнение либо не упражнение органов и передача благоприобретенных признаков потомству. 4. Ж. Б. Ламарк. 5. Невозможность передачи конфигураций, которые произошли в соматических клеточках в половые, условный барьер меж соматическими и половыми клеточками. 6. Наследственность, изменчивость, борьбу за существование и естественный отбор. 7. Определенную либо групповую, неопределенную и соматическую. 8. Мутационная Задание 34. «Пути эволюции». 9. Комбинативная. 10. Модификационная. 11. Комбинативная. 12. Искусственный отбор. 13. Безотчетную и методическую формы. 14. Да, признавал. 15. Борьба за существование. 16. Ч. Дарвин, И. И. Шмальгаузен. 17. Стабилизирующая сохраняет виды постоянными, движущая приводит к образованию новых видов. 18. Стабилизирующая – при постоянных, движущая – при изменении критерий. 19. Естественный отбор. 20. Организмы были адаптированными вначале, когда были сделаны Творцом. 21. В итоге Задание 34. «Пути эволюции» естественного отбора более адаптированных, материал для отбора поставляет наследная изменчивость. 22. По Ж. Б. Ламарку — особь, по Ч. Дарвину — вид.

Задание 9.

1. От латинского creatio – создание. Концепция всепостоянства видов, рассматривающая обилие органического мира как итог его сотворения высшим разумом. 2. От transformo – превращаю, преобразую. Система представлений философов 17-19 веков об исторической изменяемости организмов, предшествовавшая Задание 34. «Пути эволюции» эволюционному учению. 3. Утверждение Ж. Б. Ламарка об изначальной (заложенной творцом) необходимости реакций хоть какого организма на изменение наружной среды, которые в предстоящем наследуются, если находятся у обоих родительских организмов. Ламарк неверно воспринимает модификационную изменчивость за наследные конфигурации. 4. «Мета» – вне «физике» – природа. Представления о всепостоянстве, неизменности и изначальной необходимости природы, сделанной Задание 34. «Пути эволюции» Богом-творцом, не развивающейся и не изменяющейся. 5. Считал, что все живы организмы появились в определенное время. Развитие организмов началось с образования простых живых тел; его ход – от обычного к более сложному. Потому систематизация должна отражать процесс развития от низших форм к высшим. Поочередные ступени усложнения организации Ламарк Задание 34. «Пути эволюции» и именовал градациями. (14 классов на 6 ступенях, градациях). 6. Ненаправленного деяния: изменчивость, наследственность. Направляющий – борьба за существование и естественный отбор. 7. Расхождение признаков снутри вида, приводит к образованию новых видов. 8. Отбор в пользу средних значений признаков, если условия наружной среды долгое время остаются довольно неизменными. Учение создано И. И. Шмальгаузеном, наикрупнейшим российским эволюционистом. 9. Отбор в Задание 34. «Пути эволюции» пользу отклонений от среднего значения признака при изменении критерий обитания. Дарвин разъяснял происхождение многих бескрылых насекомых, живущих на океанических островах, действием движущей формы отбора. 10. Отбор, благоприятствующий более чем одному фенотипу, действующий против средних промежных форм. 11. Неважно какая приспособленность помогает выжить в определенных критериях обитания, при их Задание 34. «Пути эволюции» изменении приспособления теряют свое значение.

Задание 10.

1. Рост численности хищников начинается через некое время после роста численности зайцев. Уменьшение численности хищников происходит в периоды низкой численности зайцев. 2. Повторяющиеся подъемы и спады численности получили заглавие популяционных волн. 3. Приведет к случайному и резкому изменению генофонда. 4. Изменяют генофонд популяции, частоты редчайших аллелей генов могут Задание 34. «Пути эволюции» возрасти в сотки и тыщи раз.

Задание 11.

1. Возникновение естественных препядствий либо огромное расстояние меж популяциями 1-го вида. 2. Разрыв ареала на не сообщающиеся меж собой части ограничивает скрещивание особей из различных частей ареала, в изолированных частях ареала происходит скопление разных мутаций, что в конечном счете приводит к ускоренному видообразованию. 3. Австралия отделилась Задание 34. «Пути эволюции» от Южной Азии 100 млн. годов назад до возникновения плацентарных животных, и сумчатые животные сохранились на континенте благодаря изоляции. 4. От континента до Галапагосских островов 700 км. Это расстояние могут преодолеть только отличные летуны. Возможно, буря внесла вьюрков с континента на острова, в итоге изоляции и пищевой специализации образовались 14 видов галапагосских вьюрков Задание 34. «Пути эволюции».

Задание 12.

1. Через несколько поколений в маленьких популяциях частота аллелей поменялась случайным образом. В неких популяциях был на сто процентов утрачен аллель А, в неких — а, часть популяций содержала оба аллеля, но с различной частотой встречаемости. 2. Случайное ненаправленное изменение частот аллелей в малых популяциях именуется дрейфом генов. 3. Приводит к случайному изменению Задание 34. «Пути эволюции» частот встречаемости аллелей генов в малых популяциях, изменяет генофонд популяций.

Задание 13.

1. Маскировка у гусениц бражника (1) и березовой пяденицы (3), мимикрия листовидки (2) и бабочки-стеклянницы (7), предостерегающая расцветка у божьей коровки, шершня, осы. 2. Была вначале. 3. Рвение к самоусовершенствованию, упражнение (?) и передача по наследию. 4. В итоге наследной изменчивости в каждом поколении появлялись Задание 34. «Пути эволюции» особи, более неприметные на окружающем фоне, чем другие. В итоге естественного отбора они в большей степени выживали. 5. Организмы адаптированы к определенным условиям жизни, в другой среде необходимы новые приспособления.

Задание 14.

Вид покровительственной расцветки Черта Примеры
Маскировка: Расцветка и форма, делающая животных в купе с поведением наименее видными Задание 34. «Пути эволюции» на фоне среды. Зеленоватый кузнечик на зеленоватом фоне, зеленоватые гусеницы бражника.
Демонстрация: — предупреждающая — отпугивающая — привлекающая Расцветка животных, делающая их видными на фоне среды. Колоритная расцветка, сочетающаяся с защитными приспособлениями. Показывается в один момент, нередко сопровождается угрожающей позой и звуками. Колоритная расцветка, содействующая вербованию особей обратного пола. Божья коровка, шершень, оса, шмель Задание 34. «Пути эволюции». Гусеница винного бражника, бабочки с глазчатыми пятнами. Колоритная расцветка птиц, бабочек.
Мимикрия: Подражательное сходство незащищенного организма с несъедобными либо защищенными животными (миметизм) либо с предметами среды (мимезия). Мухи-осовидки, шмелевидки, бабочка-стеклянница, листовидка.

Задание 15.

1. Жираф имел длинноватую шейку вначале, был сотворен с длинноватой шейкой. 2. Во-1-х, существует внутреннее рвение Задание 34. «Пути эволюции» к совершенствованию. Во-2-х, под воздействием среды происходило упражнение и удлинение шейки. В-3-х, обретенные признаки передавались последующему поколению. 3. В итоге наследной изменчивости шейка у жирафов отличается по длине. В итоге борьбы за существование в большей степени выживали особи с более длинноватой шейкой. 4. Возникновение расцветки у жирафа исходя из Задание 34. «Пути эволюции» убеждений Ж. Б. Ламарка разъяснить нереально, этот признак жираф никак не мог упражнять.

Задание 16.

1. Все организмы были сделаны адаптированными. 2. Результатом деятельности Творца. 3. В изначальной необходимости, в целесообразном изменении организмов под воздействие среды. 4. Градацией, развитием от обычных организмов к более сложным. 5. В итоге естественного отбора выживают более адаптированные, наследная изменчивость поставляет Задание 34. «Пути эволюции» материал для отбора. 6. Дивергенцией, расхождением признаков, которая приводит к образованию новых видов. 7. Под воздействием среды меняется и передает конфигурации последующему поколению. 8. Снутри вида, в его разновидностях, происходит появление наследных конфигураций и борьба за существование приводящая к дивергенции.

Задание 17.

1. Ненаправленные: наследственность, изменчивость, борьба за существование. Направляющий – естественный отбор Задание 34. «Пути эволюции». 2. Резко меняет генофонд популяции. 3. Препятствует скрещиванию особей различных популяций, приводит к скоплению различий меж ними и к репродуктивной изоляции. 4. Возникновение 14 видов галапагосских вьюрков. Сохранении сумчатых и яйцекладущих млекопитающих в Австралии. 5. Возникновение разных видов лютиков. 6. Случайное, ненаправленное изменение частот аллелей в малых популяциях. 7. В пробирки с кормом были посажены по две пары Задание 34. «Пути эволюции» дрозофил, гетерозиготных по гену расцветки глаз. Через несколько поколений в неких пробирках был утрачен один аллель, в других – другой, часть популяций содержала оба аллеля. 8. Наследная изменчивость, изоляция, популяционные волны, дрейф генов. 9. Естественный отбор. 10. Наследная изменчивость, изоляция, популяционные волны, дрейф генов, борьба за существование и естественный отбор.

Задание 18.

1. Признаки Задание 34. «Пути эволюции», по которым виды отличаются друг от друга. 2. Сходство наружного и внутреннего строения особей 1-го вида. 3. Особи различных видов имеют различные наборы хромосом, потому не могут скрещиваться и давать плодовитое потомство. 4. Сходстве белков и нуклеиновых кислот у особей данного вида. 5. Сходство всех физиологических процессов у особей 1-го вида, сначала сходство Задание 34. «Пути эволюции» в размножении. 6. Экологические условия, в каких вид существует. 7. Ареал, который занимает данный вид.

Задание 19.

1. Четыре вида. Голуби относятся к одному виду, но различным породам. 2. Наружные различия меж породами могут быть очень значительными, есть и виды-двойники, морфологически не различимые. 3. 48. 4. О единстве происхождения от общих протцов. 5. По сходству в аминокислотной Задание 34. «Пути эволюции» последовательности белков можно гласить о высочайшей степени родства человека и шимпанзе. 6. Живут в различных экологических критериях, их ареалы не совпадают, отличаются по всем видовым аспектам, их скрещивание нереально, относятся к различным видам.

Задание 20.

1. Лягушки, ящерицы, крокодила, птицы, человека, крота, кита, летучей мыши. Это фронтальные конечности позвоночных животных, имеют Задание 34. «Пути эволюции» единое происхождение и схожее строение — плечо, предплечье, кисть. 2. Крылья бабочки и летучей мыши, конечности позвоночных животных и паука. Не имеют схожего плана строения и общего происхождения. 3. Схожее строение: плечевая кость; в предплечье — локтевая и лучевая кости; кости кисти. 4. В итоге адаптации к жизни в различных критериях среды.

Задание 21.

1. Зародыши позвоночных на Задание 34. «Пути эволюции» исходных стадиях развития сходны. 2. Жаберные щели, хвост, сердечко на ранешних стадиях развития в виде пульсирующей трубки, мозг в виде 5 пузырей припоминает мозг рыб. 3. Ранешние стадии развития эмбриона сохраняют существенное сходство с надлежащими стадиями развития предковых и схожих форм. 4. Онтогенез есть короткое и резвое повторение филогенеза. 4. Рыб, земноводных, рептилий Задание 34. «Пути эволюции».

Задание 22.

1. Числятся переходными формами от водорослей к наземным. Благодаря формированию тканей происходит освоение суши высшими растениями. 2. Челюсти с зубами, выступающие из крыльев пальцы с когтями, длиннющий хвост, брюшные ребра. 3. Сходство в строении черепа, позвоночника и конечностей, деление зубов на резцы, клыки и коренные. 4. В более старых пластах Земли, обнаруживаются остатки Задание 34. «Пути эволюции» более старых форм жизни.

Задание 23.

1. Посреди больших травок и кустарников на опушках тропических лесов Северной Америки. 2. Остепнение, жизнь на открытых местах и нрав еды. 3. Повышение размеров, удлинение конечностей, уменьшение количества пальцев, образование складчатых зубов.

Задание 24.

1. Палеоарктическую, Неоарктическую, Эфиопскую, Индомалайскую, Неотропическую, Австралийскую. 2. В недавнешнем прошедшем меж ними существовал Задание 34. «Пути эволюции» сухопутный мост — Берингов перешеек. 3. Панамский перешеек появился не так давно. 4. Австралия отделилась более 100 млн. годов назад, в Мезозойскую эру. 5. Мадагаскар растерял связь с континентом до этого, чем появились высшие приматы и еще не появились копытные.

Задание 25.

1. Совокупа особей, владеющих наследственно закрепленным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся Задание 34. «Пути эволюции» и дающих плодовитое потомство, адаптированных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенную область – ареал. 2. Соответствующие для вида признаки и характеристики именуют аспектами вида. 3. Морфологический, генетический, физиологический, биохимический, экологический, географический. 4. Совокупа особей 1-го вида, которая долгое время существует в определенной части ареала относительно обособленно от других совокупностей Задание 34. «Пути эволюции» такого же вида. 5. Мутации. 6. Долгое и направленное изменение генофонда популяции. 7. По Ламарку – особь, по Дарвину – вид, по современным представлениям – популяция. 8. В популяции происходит мутационный процесс и распространение появившихся мутаций в итоге полового размножения. Под действием естественного отбора происходит изменение генофонда популяции, которое может привести к образованию нового вида. 9. Единый план Задание 34. «Пути эволюции» строения позвоночных животных, рудименты и атавизмы. 10. Органы, утратившие свои функции, сравнимо облегченные, недоразвитые. 11. Проявление признаков протцов, уже утраченных в процессе эволюции. 12. Копчик у человека, слепая кишка и аппендикс у человека, рудиментарный тазовый пояс у китов. 13. Развитие хвоста, волосяного покрова на всем теле (гипертрихоз), развитие дополнительных пар млечных желез Задание 34. «Пути эволюции» у человека. 14. Органы, имеющие схожее происхождение и строение, но выполняющие различные функции. Образуются в итоге дивергенции. 15. Органы, выполняющие однообразные функции, но имеющие различное происхождение и строение. Образуются в итоге конвергенции. 16. Ранешние стадии развития эмбриона сохраняют существенное сходство с надлежащими стадиями развития предковых и схожих форм. 17. Онтогенез есть короткое и резвое повторение филогенеза Задание 34. «Пути эволюции». 18. Онтогенез – личное развитие организма, филогенез – историческое развитие вида. 19. Псилофиты, семенные папоротники, пресноводные кистеперые рыбы, археоптерикс. 20. Копытных, хоботных. 21. Палеоарктическая, Неоарктическая. 22. Северная и Южная Америка.

Задание 26.

1. Вид. 2. Географическое и экологическое. 3. Расширением ареала либо возникновением естественных границ. 4. Образование подвидов синицы большой, образование лиственницы даурской при расширении ареала лиственницы сибирской на Задание 34. «Пути эволюции» восток. 5. Приспособлению к жизни в различных критериях в границах ареала. 6. Исходного шага экологического видообразования. 7. Исходного шага экологического видообразования. 8. Появляется репродуктивная изоляция.

Задание 27.

С расширением ареала либо возникновением физических препядствий, которые приводят к изоляции популяций. 2. В итоге отступления ледника происходило расширение ареала на север. В итоге адаптаций к различным условиям образовались разные Задание 34. «Пути эволюции» подвиды, в зоне контакта евроазиатского и восточноазиатского различия стали так большенными, что модификации уже не образуются.

Задание 28.

1. Основано на жизни организмов в разных экологических критериях, происходит изменение генофондов популяций, что и приводит к видообразованию. 2. Различные популяции форели озера Севан нерестятся в устьях разных рек, впадающих в Задание 34. «Пути эволюции» озеро.

Задание 29.

1. Био прогресс и био регресс. 2. Повышением численности, расширением ареала, образованием новых популяций, подвидов и видов. 3. Круглые червяки, насекомые, цветковые растения. 4. Уменьшение численности, сужение ареала, уменьшение числа популяций, подвидов и видов. 5. Журавли, орангутаны, уссурийский тигр. 6. Ароморфозами, идиоадаптациями и дегенерациями. 7. Повышающие уровень организации, дозволяющие освоить новейшую среду обитания. 8. Личного Задание 34. «Пути эволюции» нрава, дозволяющие приспособиться к определенным условиям обитания без существенного увеличения уровня организации. 9. Упрощению организации, исчезновению органов либо систем органов. Нередко наблюдается при переходе к паразитарному стилю жизни.

Задание 30.

1. Происходит повышение мозга, в особенности фронтального, возникает 2-ой круг кровообращения и трехкамерное сердечко. Возникают органы воздушного дыхания — легкие и конечности с Задание 34. «Пути эволюции» суставами для передвижения по земле. 2. Происходит предстоящее повышение фронтального мозга, в сердечко возникает неполная перегородка. Возрастает поверхность газообмена в легких, внутреннее оплодотворение и откладывание яиц позволяет зародышам развиваться на суше. 3. Возникает оперение, фронтальные конечности преобразуются в крылья. В фронтальном мозге возникает кора, очень развивается средний мозг и мозжечок. Происходит Задание 34. «Пути эволюции» полное разделение артериального и венозного кровотока сплошной перегородкой в сердечко. Насыщенный обмен веществ и оперение дали возможность птицам стать теплокровными животными. 4. К возникновению млекопитающих привели: волосяной покров, предстоящее развитие коры огромных полушарий, четырехкамерное сердечко, живорождение, выкармливание детенышей молоком, зубы в альвеолах и возникновение костного нёба. 5. Следствием морфофизиологического прогресса является био прогресс Задание 34. «Пути эволюции».

Задание 31.

1. У ежа иголки, крылья и эхолокация у летучей мыши, горб с припасом жира у верблюда, конечности-ласты у тюленя. 2. Нет, идиоадаптации не увеличивают уровень организации. 3. Разные идиоадаптации приводят к заселению разных сред обитания и видообразованию и, как следует, к био прогрессу.

Задание 32.

1. Происходит упрощение нервной системы Задание 34. «Пути эволюции» и органов эмоций, у свиного цепня на сто процентов отсутствует пищеварительная система. 2. Отсутствие листьев, корней и хлорофилла у повилики, мешковидное тело и корневидные выросты у рака саккулины, редукция нервной трубки и хорды у взрослой асцидии. 3. Морфофизиологический регресс может привести к повышению численности, возникновению новых видов, т.е. к био прогрессу.

Задание 33.

1. Ароморфозы Задание 34. «Пути эволюции» приводят к увеличению уровня организации и образованию новых видов и заселению новых сред обитания. Потом наступает период идиоадаптаций и появляется огромное количество новых видов. После упрощения так же наступает период идиоадаптаций. Таким макаром, к био прогрессу приводят все три пути. 2. К морфофизиологическому прогрессу ведут только ароморфозы.

Задание Задание 34. «Пути эволюции» 34.

Тест 1: 4. Тест 2: 2. Тест 3: 1. Тест 4: 3. **Тест 5: 1 – а; 2 – а; 3 – а; 4 – б; 5 – а; 6 – б; 7 – б; 8 – в; 9 – а; 10 – б; 11 – а; 12 – в; 13 – а. **Тест 6: 1 – а; 2 – в; 3 – а; 4 – а; 5 – б. Тест 7: 1.Тест 8: 1. Тест 9: 1. Тест 10: 1.

Задание 35.

1. В итоге мутационного процесса и полового размножения образуются и распространяются мутации, которые попадают под контроль естественного отбора, изменяющего генофонд Задание 34. «Пути эволюции» популяции. 2. Долгое и направленное изменение генофонда популяции. 3. Мутации. 4. Популяций. 5. Снутри вида. 6. Наследная изменчивость, популяционные волны, изоляция и дрейф генов. 7. Естественный отбор. 8. Один таксон может стать предком нескольких дочерних таксонов, но каждый вид имеет единственный предковый вид, единственную предковую популяцию. 9. Поочередную смену одной временной популяции вереницой следующих временных популяций. 10. Только методом микроэволюции Задание 34. «Пути эволюции». 11. К какой то цели нрава, но может быть предсказуема: в ряде всевозможных случаев ее общее направление можно предсказать, оценивая прошлую историю вида, его генофонд и вероятное воздействие среды.


zadanie-4-vipolnit-ispitaniya-na-dobrokachestvennost-lekarstvennih-preparatov.html
zadanie-4-vnimatelno-posmotrite-na-fragmenti-i-otvette-pismenno-na-vopros-kakaya-procedura-v-istorii-drevnegrecheskogo-gosudarstva-zdes-otrazhena.html
zadanie-4-zapolnite-sravnitelno-obobshayushuyu-tablicu.html