Задание № 53. Зима (знакомство)

Задание № 53. Зима (знакомство)

1. Разгляди картину


2. Ответь:

- Что падает на землю?

- Какие деревья ?

- Во что одеты люди?

- Когда это бывает?

- А что еще бывает в зимнюю пору? (Солнце не греет, мороз, холодно, идет снег, бывает снегопад, снег падает хлопьями либо снежинками, реки покрываются льдом, вода леденеет, преобразуется в лед.)

3. Подуй на «снежные» комочки (сделать из Задание № 53. Зима (знакомство) ваты), не надувая щек.

4. Выучи:

На полянку, на лужок

Тихо падает снежок.

И летят снежинки, легкие пушинки.

В воздухе кружатся, на землю ложатся.

Снегопад, снегопад,

Станет белоснежным двор и сад.


Задание № 54. Зимние забавы


1. Разгляди картину.

2. Ответь:

- Какое это время года?

- Что лежит на земле?

- Что делают детки?

3. Составь предложения о Задание № 53. Зима (знакомство) зимних играх малышей по картинке и схеме.


К примеру: Малыши лепят снеговика. Детки катаются на лыжах.


Задание № 55. Зима. Слоговая структура

1. Это гномы Аки, Оки, Уки, Ики. Какой звук произносит каждый гном? Демонстрируй гнома и именуй звук, который он произносит.

2. Угадай, как кого зовут. Покажи, где Аки? Где Уки? Где Ики? Где Оки Задание № 53. Зима (знакомство)? Верно проговори имена гномов. Как ты додумался, где кто?

3. Произноси и прохлопывай слова, покажи их на картинке.

во-да ша-ры ел-ки мет-ла снег

ба-ба дом ок-на ком-ки сне-жок

бу-сы дым сан-ки вед-ро фла-жок

лы-жи лес гор-ка конь-ки шар-фик


Задание Задание № 53. Зима (знакомство) № 56. Зима. Составление рассказа

1. Раскрасить картину (раскрашивает взрослый).

2. Разгляди картину.

- Какое это время года? Как ты додумался?

3. Составь рассказ о зиме по картинам.

К примеру: Солнце не греет. Идет снег. Вода леденеет. Деревья стоят нагие Это зима.


Задание № 57. Высота (продолжение)


1. Разгляди картинки.

2. Покажи и скажи:

- Где низкая елка (коробка)?

- Где елка Задание № 53. Зима (знакомство) (коробка) повыше?

- Где елка (коробка) еще выше?

- Где самая высочайшая елка (коробка)?

3. Назови и покажи елки и коробки по высоте:

- Это низкая елка (коробка).

- Это елка (коробка) повыше.

- Это елка (коробка) еще выше.

- Это елка (коробка) самая высочайшая.


4. Найди и покажи, под какой елкой какой снеговик? Начинай с Задание № 53. Зима (знакомство) низкой елки.


Задание № 58. Маленький - высочайший

1. Возьми кубики и построй дома, как на рисунке.

2. Покажи и скажи:

- Какие у тебя вышли дома? (Этот дом маленький (повыше, еще выше, самый высочайший).)

- Какие это башни? (Эта башня низкая (повыше, еще выше, самая высочайшая).)


Задание № 59. Зима. Белоснежный цвет

1. Выучи:

Все бело, бело, бело, Много снега намело Задание № 53. Зима (знакомство). Снег всюду, в снегу дома. Это к нам пришла зима. В гости к нам пришла зима, Белоснежный цвет нам принесла.


2. Покажи и назови, какого цвета снег, шарф, снеговик и т.д.


Белоснежный снег Белоснежная снежинка Белоснежное ведро Белоснежные варежки

Белоснежный шарф Белоснежная шапка Белоснежные перчатки

Белоснежный снеговик Белоснежная шуба Задание № 53. Зима (знакомство) Белоснежные комки

Белоснежные сугробы



3. 4-ый излишний. Раскрасить геометрические фигуры (раскрашивает взрослый):

• квадраты - красноватым цветом, 2-й бросить белоснежным;

• треугольники - карим, 4-й бросить белоснежным;

• овалы - голубым, 3-й бросить белоснежным;

• прямоугольники - зеленоватым, 1-й бросить белоснежным.

-Скажи, какая фигура лишняя в каждом ряду. Растолкуй, почему.
Задание № 60. Далековато - близко, высоко - низковато

1. Разгляди рисунки.

2. Покажи и ответь:

- Что летит высоко Задание № 53. Зима (знакомство)? Кто летит низковато? (Рис.1.)

- Что висит высоко? Что висит низковато? (Рис. 2.)

- Какой осветительный прибор высоко? Какой осветительный прибор низковато? (Рис. 3.)

3. Дай полный ответ:

- Самолет летит высоко либо низковато?

- Бабочка летит высоко либо низковато?

- Звезда висит высоко либо низковато?

- Шарик висит высоко либо низковато?

- Люстра висит высоко либо Задание № 53. Зима (знакомство) низковато?

- Настольная лампа стоит высоко либо низковато?





4. Скажи:

- Что далековато? Что близко?

- Кто далековато? Кто близко?

5. Выучи:

Вот летит самолет высоко-высоко. Жук летит и жужжит низко-низко. Улетает самолет далеко-далеко. Жук летает и жужжит близко-близко.


Задание № 61. Звук «Э»

1. Артикуляционная гимнастика (каждое упражнение делать перед зеркалом 5 раз).
Язычок пробудился Задание № 53. Зима (знакомство):

• «открыл окошко» - зубы образуют «заборчик», отлично видны, губки образуют квадратик;

• «проветрил комнату», «широко открыл дверь» - рот обширно открыть, закрыть, расслабить губки;

• «сделал зарядку» - открыть рот, попеременно касаться уголков рта языком;

• «замесил тесто» - открыть рот, высунуть широкий язык, покусывать его зубами, приговаривая «та-та-та»;

• «испек блины Задание № 53. Зима (знакомство)» - закусить широкий кончик языка и задерживать в таком положении 5-7 секунд;

• «съел их с вареньем, облизал губы» - медлительно облизать губки радиальными движениями поначалу в одну, а потом в другую сторону;

• «пошел погулять» - открыть рот, высунуть остренький язычок, подержать 5-10 секунд, упрятать;

• «покачался на качелях» - обширно открыть рот, поднять язык за верхние Задание № 53. Зима (знакомство) зубы и опустить за нижние;

• «пошел домой спать» - губки расслаблены, недвижны, полуоткрыты.

2. Запомни! Звук «Э» обозначаем красноватым полукругом.

3. Раскрасить полукруги - знаки звука «Э» - красноватым карандашом.





4. Жми на полукруги указательным пальцем и произноси звук «Э» (1, 2, 3 раза).

5. Девченку зовут Эмма. Ее имя начинается со звука «Э».

6. Эмма произносит звук «Э»:

• длительно;

• кратко;

• звучно Задание № 53. Зима (знакомство);

• тихо;

• поет.

7. Произнеси звук «Э», как Эмма, и спой его.


Задание № 62. Обувь (знакомство)

1. Раскрасить рисунки (раскрашивает взрослый).

2. Разгляди рисунки.

3. Покажи и назови:

- Что у Кати? (У Кати сапоги (туфли, тапки).)

- Что у Димы? (У Димы башмаки (сапоги, валенки).)

4. Ответь:

- Что обула Катя? (Катя обула сапоги (тапки, туфли).)

- Что обул Дима Задание № 53. Зима (знакомство)? (Дима обул башмаки (сапоги, валенки).)

5. Покажи и назови все, что обули детки, одним словом.

6. Назови Катину и Димину обувь нежно. (Тапочки, сапожки, туфельки, ботиночки, валеночки.)


Задание № 63. Обувь. Развитие мышления

1. Отгадай, назови и покажи (обведи указательным пальцем), что лежит в коробках.


2.

Назови все это одним словом.

3. Выучи:

Наш Ванюша небольшой Задание № 53. Зима (знакомство). Купим ему валенки. Наденем их на ножки, Чтобы бегать по дорожке.

4. Найди заплату к каждому сапогу.

5. Раскрасить схожие сапоги и заплаты к ним одним цветом (раскрашивает взрослый).

6. Ответь:

- Что ты починил(а)?

7. Найди сапогу пару.

8. Вырезать картину «сапоги» (см. Приложение с. 118), разрезать на четыре части и предложить ребенку Задание № 53. Зима (знакомство) собрать из частей целую картину.


Задание № 64. Обувь. Предлоги «В», «ИЗ»

1. Разгляди рисунки.

2. Катя и Дима убирали обувь. Скажи:

- Куда убрала (положила) обувь Катя? (Катя убрала (положила) туфли в сумку. И т.д.)

-

Куда убрал (положил) обувь Дима? (Дима убрал (положил) сапоги в сумку. И т.д.)


3.

Катя достала (взяла Задание № 53. Зима (знакомство)) свою обувь. Откуда?

4. Дима достал (взял) свою обувь. Откуда?





Задание № 65. Звук «Э» (продолжение)

1. Раскрасить полукруг красноватым карандашом (раскрашивает взрослый).
- Какой звук мы обозначаем красноватым полукругом?

2. Угадай, какой звук произносит мальчишка. Почему ты так решил(а)?

3. Произнеси звук «Э»:

• длительно;

• кратко;

• тихо;

• звучно;

• спой.

4. Мальчугана зовут Эээээ-ээдик. С какого звука начинается Задание № 53. Зима (знакомство) его имя?

5. Назови, что нарисовано на картинах, верно и продолжительно произнеси звук «Э». (Этажи, экран, экскаватор, Эдик, эскимо, электричка.)


6. С какого звука начинается слово «этажи» (экран, экскаватор, Эдик, электричка)?


Задание № 66. Обувь. Пересказ

1. Послушай рассказ о том, как Митя ухаживает за собственной обувью.


Осенью Митя гулял в парке Задание № 53. Зима (знакомство). В парке было грязно. Домой Митя возвратился в запятанных башмаках. Митя обул тапки, вымыл и почистил грязные башмаки. Башмаки стали незапятнанными. Незапятнанные башмаки Митя убрал в шкаф.

2. Ответь:

- Где гуляли детки?

- На улице было чисто либо грязно?

- В каких башмаках Митя возвратился домой?

- Во что Митя переобулся?

- Что он сделал с Задание № 53. Зима (знакомство) запятанными башмаками?

- Какими стали башмаки?

- Куда Митя убрал незапятнанные башмаки?

3. Послушай рассказ снова и перескажи его при помощи картинок.





Задание № 67. Одичавшие животные (знакомство)

1. Раскрасить картину (раскрашивает взрослый).

2. Покажи и назови всех, кого ты видишь на этой картинке.

- Кто это? (Это медведь. Это волк. Это лиса. Это заяц Задание № 53. Зима (знакомство). Это белка. Это еж.)

- Кто все они совместно? (Это одичавшие животные.)

- Где живут одичавшие животные?

Задание № 68. Одичавшие животные. Части тела

1. Пальчиковая гимнастика.

• Покажи пальчиками волка. Как у него раскрывается и запирается пасть? Описание движений: ладонь выпрямлена, большой палец поднят ввысь, мизинец движется вниз (пасть открыта) и вновь прижимается к остальным Задание № 53. Зима (знакомство) пальчикам (пасть закрыта).

• Покажи пальчиками ушки кролика, пошевели ими.

Описание движений: безымянный палец и мизинец прижаты к ладошки огромным пальцем, шевелим указательным и средним пальцами.

2. Разгляди рисунки. Волк большой, а заяц небольшой. Про него можно сказать нежно: кролик. Волк - зверек, а кролик - зверь.

- Покажи и назови части тела волка. (Это у волка Задание № 53. Зима (знакомство) голова (рожа, нос, уши, глаза, лапы, спина, хвост).)

- Покажи и назови части тела кролика. (Это у кролика головка (мордашка, носик, ушки, глазки, лапки, спинка, хвостик).)


Задание № 69. Детеныши одичавших животных (знакомство)

1. Раскрасить рисунки (раскрашивает взрослый, ребенок помогает в выборе карандашей).

2. Скажи, у кого кто? (У белки бельчата. У зайца Задание № 53. Зима (знакомство) зайчата. У ежа ежата. У медведя медвежата. У лисы лисята. У волка волчата.)

3. Покажи и назови только детенышей.

4. Ответь:

- Лисята - это кто ? (Лисята - это детеныши лисы.)

- Зайчата - это кто? (Зайчата - это детеныши зайца.) И т.д.


Задание № 70. Звуки «Э», «И». Дифференциация

1. Артикуляционная гимнастика (каждое упражнение делать перед зеркалом Задание № 53. Зима (знакомство) 5 раз).

Язычок пробудился:

• «открыл окошко» - зубы образуют «заборчик», отлично видны, губки образуют квадратик;

• «проветрил комнату», «широко открыл дверь» - рот обширно открыть, закрыть, расслабить губки;

• «сделал зарядку» - открыть рот, попеременно касаться уголков рта языком;

• «замесил тесто» - открыть рот, высунуть широкий язык, покусывать его зубами, приговаривая «та-та-та»;

• «испек блины» - закусить Задание № 53. Зима (знакомство) широкий кончик языка и задерживать в таком положении 5-7 секунд;

• «съел их с вареньем, облизал губы» - медлительно облизать губки радиальными движениями поначалу в одну, а потом в другую сторону;

• «пошел погулять» - открыть рот, высунуть остренький язычок, подержать 5-10 секунд, упрятать;

• «покачался на качелях» - обширно открыть рот, поднять язык за верхние зубы и Задание № 53. Зима (знакомство) опустить за нижние;

• «купил баранки» - сделать губки овалом и задерживать 5-7 секунд, расслабить губки;

• «пошел домой спать» - губки расслаблены, недвижны, полуоткрыты.

2. Разведи руки в стороны, потом опусти вниз. Понизу соедини их так, чтоб ладошки смотрели ввысь. В это время произноси звук «Э».

3. От середины груди разведи руки в стороны Задание № 53. Зима (знакомство). Выполняя это движение, произноси звук «И».

4. Произнеси звук «Э», а позже «И» длительно, кратко, тихо, звучно.

5. Раскрасить прямоугольники и полукруги красноватым карандашом (раскрашивает взрослый).





6. Жми на прямоугольник пальчиком и произноси звук «И», жми на полукруг, произноси звук «Э».

7. Это Ирина. Какой звук она произносит?

8. Это Эмма. Какой звук Задание № 53. Зима (знакомство) она произносит?

9. Разгляди рисунки. Назови, что на их нарисовано: индюк, эскимо, ирисы, иголка, экскаватор, избушка, электричка.

10. Подари рисунки Ирине и Эмме.

- Что ты подаришь Ирине? (Я подарю Ирине индюка (ирисы, иголку, избушку):)

- Что ты подаришь Эмме? (Я подарю Эмме эскимо (экскаватор, электричку).)


Задание № 71. Одичавшие животные. Детеныши

1. Раскрасить рисунки. (Раскрашивает взрослый.)

2. Скажи:

- Кто это Задание № 53. Зима (знакомство)?(Это детеныши одичавших животных.)

3. Покажи и назови:

- Где медвежонок (медвежата)? (Вот медвежонок (медвежата).)

- Где лисенок (лисята)? (Вот лисенок (лисята).)

- Где зайчонок (зайчата)?(Вот зайчонок (зайчата).)

- Где бельчонок (бельчата)? (Вот бельчонок (бельчата).)

- Где ежонок (ежата)? (Вот ежонок (ежата).)

- Где волчонок (волчата)? (Вот волчонок (волчата).)

4. Ответь:

- Кто это Задание № 53. Зима (знакомство)? (Взрослый указывает на набросок медвежат (медвежонка).) (Это медвежата (медвежонок).)

И т.д.


Задание № 72. Одичавшие животные. Предлоги «К», «ОКОЛО», «ЗА»

1. Разгляди рисунки и скажи:

- Куда подошел(а) волк (заяц, еж, лиса, медведь, белка)?

- Где волк (заяц, еж, лиса, медведь, белка)?




2. Разгляди рисунки и скажи:

- Куда спрятался волк (заяц, еж, лиса, медведь Задание № 53. Зима (знакомство), белка)? (Волк спрятался за дерево. И т.д.)

- Где волк? (Волк за деревом. И т.д.)


Задание № 73. Домашние питомцы (знакомство)

1. Раскрасить картину (раскрашивает взрослый).

2. Покажи и назови всех, кого ты видишь на этой картинке.

- Кто это? (Это кошка (собака, скотина, лошадка, коза, свинья).)

- Кто все они совместно? (Это домашние питомцы.)

- Где Задание № 53. Зима (знакомство) живут домашние питомцы? (Домашние питомцы живут рядом с человеком.)

3. Покажи и скажи:

- Где живет кошка? (Кошка живет в доме.)

- Где живет собака? (Собака живет в будке.)

- Где живет скотина? (Скотина живет в сарае.)

- Где живет лошадка? (Лошадка живет в сарае.)

- Где живет коза? (Коза живет в сарае.)

- Где живет Задание № 53. Зима (знакомство) свинья? (Свинья живет в сарае.)


Задание № 74. Звуки «А», «У», «И», «О», «Э»

1. Артикуляционная гимнастика (каждое упражнение делать перед зеркалом 5 раз).
Язычок пробудился:

• «открыл окошко» - зубы образуют «заборчик», отлично видны, губки образуют квадратик;

• «проветрил комнату», «широко открыл дверь» - рот обширно открыть, закрыть, расслабить губки;

• «сделал зарядку» - открыть рот, попеременно касаться Задание № 53. Зима (знакомство) уголков рта языком;

• «замесил тесто» - открыть рот, высунуть широкий язык, покусывать его зубами, приговаривая «та-та-та»;

• «испек блины» - закусить широкий кончик языка (задерживать 5-7 секунд);

• «съел их с вареньем, облизал губы» - медлительно облизать губки радиальными движениями поначалу в одну, а потом в другую сторону;

• «пошел погулять» - открыть рот Задание № 53. Зима (знакомство), высунуть остренький язычок, подержать 5-10 секунд, упрятать;

• «покачался на качелях» - обширно открыть рот, поднять язык за верхние зубы и опустить за нижние;

• «купил баранки» - сделать губки овалом и задерживать 5-7 секунд, расслабить губки;

• «пошел домой спать» - губки расслаблены, недвижны, полуоткрыты.

2. Раскрасить знаки звуков красноватым карандашом (раскрашивает взрослый).






3. Прочитай знаки звуков. Демонстрируй Задание № 53. Зима (знакомство) знак и произноси звук.

4. Разгляди матрешек.

Большая матрешка произносит звуки «А», «У», «О», «Э», «И» звучно, матрешка поменьше-потише, а малая матрешка - совершенно тихо.

Произнеси звуки «А», «У», «О», «Э», «И», как большая матрешка, как матрешка гораздо меньше, как малая матрешка.

5. Какой звук произносит любая матрешка?


6. Разгляди рисунки Задание № 53. Зима (знакомство). Назови, что на их нарисовано. С какого звука начинается каждое слово?

7. Подари подарки матрешкам. Какой матрешке ты подаришь эскимо (иголку, удочку, овощи, арбуз)?


Задание № 75. Домашние питомцы. Части тела. Словообразование

1. Разгляди рисунки.

2. Отгадай, кто спрятался? Демонстрируй и именуй домашнее животное.

3. Назови части тела домашних питомцев. (Голова, рога, шейка, уши, ноги, лапы Задание № 53. Зима (знакомство), копыта, когти, хвост, грива.)

- Чем покрыто тело домашних питомцев?

4. Ответь:

- Как орет кошка? Что она делает? (Кошка орет «мяу» - она мяукает.)

- Как орет скотина? Что она делает? (Скотина орет «му» - она мычит.)

- Как орет свинья? Что она делает? (Свинья орет «хрю» - она хрюкает.)

- Как орет коза? Что она делает? (Коза Задание № 53. Зима (знакомство) орет «ме» - она блеет.)

- Как орет лошадка? Что она делает? (Лошадка орет «и-го-го» - она ржет.)

- Как орет собака? Что она делает? (Собака орет «ав-ав-ав» - она лает.)


Задание № 76. Домашние питомцы. Словоизменение

1. Разгляди рисунки.

2. Скажи:

- Кто это? (Это коза (собака, свинья, кошка, лошадка). Это козочка (собачка Задание № 53. Зима (знакомство), свинка, кошечка, лошадь).)

3. Назови части тела домашних питомцев нежно:

- Голова - головка.

- Шейка -...

- Рога -...

- Ноги -...

- Лапы -...

- Копыта -...

- Когти -...

- Хвост -...

- Грива - ...


Задание № 77. Домашние питомцы (продолжение)

1. Разгляди рисунки.

- Кто какую пользу приносит?

Кошка ловит мышей. Лошадка перевозит грузы.

Собака сторожит дом. Свинья дает мясо.

Коза дает шерсть и молоко. Скотина дает молоко.



Задание № 78. Звук Задание № 53. Зима (знакомство) «Ы»

1. Артикуляционная гимнастика (каждое упражнение делать перед зеркалом 5 раз).
Язычок пробудился:

• «открыл окошко» - зубы образуют «заборчик», отлично видны, губки образуют квадратик;

• «проветрил комнату», «широко открыл дверь» - рот обширно открыть, закрыть, расслабить губки;

• «сделал зарядку» - открыть рот, попеременно касаться уголков рта языком;

• «замесил тесто» - открыть рот, высунуть широкий Задание № 53. Зима (знакомство) язык, покусывать его зубами, приговаривая «та-та-та»;

• «испек блины» - закусить широкий кончик языка и задерживать в таком положении 5-7 секунд;

• «съел их с вареньем, облизал губы» - медлительно облизать губки радиальными движениями поначалу в одну, а потом в другую сторону;

• «пошел погулять» - открыть рот, высунуть остренький язычок, подержать 5-10 секунд, упрятать;

• «покачался на Задание № 53. Зима (знакомство) качелях» - обширно открыть рот, поднять язык за верхние зубы и опустить за нижние;

• «купил баранки» - сделать губки овалом и задерживать 5-7 секунд, расслабить губки;

• «пошел домой спать» - губки расслаблены, недвижны, полуоткрыты.

2. Запомни! Звук «Ы» обозначаем красноватым полуовалом.

3. Раскрасить знаки красноватым карандашом (раскрашивает взрослый).

4. Жми на полуовалы указательным пальцем и Задание № 53. Зима (знакомство) произноси звук «Ы» (1, 2, 3 раза).

5. Произнеси звук «Ы» (по 5 раз):

• длительно и кратко;

• тихо и звучно;

• спой.

6. Разгляди картину.

7. Пароходы перестроились.


8. Задумайся и скажи (посигналь): - Как сигналит небольшой пароход (пароход побольше, наибольший пароход)?

Большой пароход сигналит звучно: «Ы». Пароход гораздо меньше сигналит потише: «Ы». А небольшой пароход сигналит тихо Задание № 53. Зима (знакомство): «Ы». Посигналь, как эти пароходы.


Задание № 79. Детеныши домашних питомцев (знакомство)

1. Разгляди картину.

2. Покажи и скажи: «У кого кто?».

- У скотины - теленок.

- У собаки - щенок.

- У лошадки - жеребенок.

- У кошки - котенок.

- У свиньи - поросенок.

- У козы - козленок.

3. Покажи и скажи: «Кто чей детеныш?».

- Котенок - детеныш кошки.

- Щенок - детеныш ...

- Козленок - детеныш ...

- Поросенок - детеныш Задание № 53. Зима (знакомство) ...

- Жеребенок - детеныш ...

- Теленок - детеныш ...


Задание № 80. Детеныши домашних питомцев. Словоизменение

1. Разгляди картину.

2. Скажи:

- Кто это? (Это теленок (телята).) И т.д.

- Назови детенышей нежно. (Это теленочек (телятки).) И т.д.

Детеныш Нежное заглавие Детеныши Нежное заглавие
Котенок Котята
Щенок Щенята
Жеребенок Жеребята
Козленок Козлята
Поросенок Поросята
Теленок Телята


zadanie-8-najti-i-ispravit-vse-oshibki.html
zadanie-8-opredelite-rod-sleduyushih-sushestvitelnih.html
zadanie-8-poznakomtes-s-funkciyami-paketa-excel.html