Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала

Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала

Подсистема управления развитием персонала в Белгородском филиале Сбербанка Рф 8592/0723 производит обучение, переподготовку и увеличение квалификации, введение в должность и адаптацию новых работников, оценку кандидатов на свободную должность, текущую повторяющуюся оценку кадров, компанию рационализацию деловой карьеры и служебно-профессионального продвижения, компанию работы с кадровым резервом.

Уровень ума и квалификации персонала является Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала одним из важных причин роста «стоимости» организации.

Цель организации - достижение высочайшей плотности ума на квадратный метр и создание самообучающейся компании, восприимчивой к резвым изменениям среды.

Развитие и своевременное продвижение персонала (обучение) - важный фактор увеличения возможности компании удачно соперничать на мировом рынке.

Для реализации этой задачки кадровая служба предприятия вовремя изучает служащих Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала, владеющих потенциалом роста, и сформировывает из их числа резерв на продвижение, утверждает план обучения, стажировки и продвижения.

Белгородский филиал Сбербанка Рф 8592/0723 приветствует рвение к увеличению квалификации способом непрерывного мониторинга уровня познаний и обучения персонала, к карьерному росту и хочет направлять на эти цели более 0,5 % средства от объема Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала продаж.

Повсевременно действующая в Белгородском филиале Сбербанка Рф 8592/0723 корпоративная программка развития персонала делает подходящие условия для приобретения и развития сотрудниками нужных проф познаний и компетенций, также, огромное положительное воздействие на развитие проф способностей оказывает сделанное в Белгородском филиале Сбербанка Рф 8592/0723 единое информационное место, способствующее действенному и резвому обмену информацией и Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала познаниями меж сотрудниками разных подразделений организации, в том числе территориально удаленных.

Планированием карьеры в Белгородском филиале Сбербанка Рф 8592/0723 занимается менеджер по персоналу, сам сотрудник, его конкретный управляющий. Главные мероприятия по планированию карьеры специфичны для различных субъектов планирования.

Для спеца по персоналу Белгородского филиала Сбербанка Рф 8592/0723 типично выполнение последующих мероприятий: оценка Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала при приеме на работу; определение на рабочее место; оценка труда и потенциала служащих; отбор в резерв; дополнительная подготовка; программки работы с резервом; продвижение.


Заключение

Я, Ермоленко Виктория Павловна, проходила учебную практику в Белгородском филиале Сбербанка Рф 8592/0723 с 09 марта по 28 марта 2015 года в качестве ассистента спеца по кадрам.

При прохождении практики Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала исследовала: нормативно-методические документы, регламентирующие работу организации в области экономики труда и управления персоналом; кадровую политику организации и ее главные элементы; способы управления персоналом, а конкретно: наем и отбор, адаптацию, развитие и мотивацию персонала.

В процессе самостоятельной работы в качестве ассистента спеца по кадрам были приобретены Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала и усвоены последующие практические способности: оформление личных дел служащих; оформление приема, увольнения, перевода работников; оформление предоставления отпуска работникам; прием, хранение, наполнение трудовых книг; оформление трудового контракта; выполнение запросов о трудовом стаже работников; организация табельного учета.

Не считая того, познакомилась с должностной аннотацией ассистента спеца по кадрам и выполняемыми им основными функциями, что Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала позволило сформировать представление о будущей проф деятельности.

Таким макаром, поставленная цель и задачки учебной практики были реализованы в полном объеме.


Перечень литературы

1. Трудовой кодекс Русской Федерации.- М.: Омега-Л, 2011. – 186 с.

2. Валиуллина Н.Р. Библиотека: Найм персонала: научно-практическое пособие. – М.: Либерея-Бибинформ, 2010. – 128 с.

3. Виханский О.С. Менеджмент: Учеб Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала. – М.: Экономистъ, 2012 – 528 с.

4. Кабанченко Т.С. Психология управления: учеб. пособие. – М.: ИД «Форум», 2013. – 369 с.

5. Карташова А.В. Управление человечьими ресурсами – М.: ИНФРА-М, 2011. – 236 с.

6. Tpaвин, В.В. Базы кадрового менеджмента/ В.В.Травин, В.А.Дятлов. - М.: Дело, 2012. - 336 с.

7. Тебекин А.В. Управление персоналом: учебник/ А. В. Тебекин. - М Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала.: КНОРУС, 2012 - 624с.

8. Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. А.Я.Кибанова, – 4-е изд.,перераб. и доп. – М.: ИНФРА–М, 2010. – 696 с.

9. Управление персоналом: Учеб. для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. - М.: ЮНИТИ, 2011. - 560 с.

10. Управление персоналом: Учеб. пособие / Под ред. Б.Ю.Серебровского, С.И.Самыгина. - М Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала: Приор, 2010. - 432 с.


ПРИЛОЖЕНИЯ

1. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 – Организационная структура Сбербанка Рф.

2. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 – Трудовой контракт Белгородского филиала Сбербанка Рф 8592/0723.

3. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 – Приказ о приме на работу в Белгородского филиала Сбербанка Рф 8592/0723.


Приложение 1

Организационная структура ОАО «Сбербанк России»


Приложение 2

Трудовой контракт № _____

г. ______________

« _ » ___ 201_г.

_________________________________________________________________________. именуемое в предстоящем «Работодатель», в лице ________________________________________________________________________________________, действующего на основании _______________________, с одной стороны и

______________________________________________________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала работника

называемый в предстоящем «Работник», с другой стороны, заключили трудовой контракт о нижеследующем:


zadanie-4-dobavlenie-avtosobiraemogo-oglavleniya-i-titulnogo-lista.html
zadanie-4-gibridnie-finansovie-instrumenti.html
zadanie-4-izmenenie-ad-i-chss-vo-vremya-i-posle-fizicheskoj-nagruzki.html